所提到的制度。咱们大明走的是富有大明特色的道路。”
按照那首歌所描绘的制度，大明是不应该有皇帝的，但是大明偏偏就有一个皇帝。
按照朱劲松后面所说的制度，大明应该鼓励商人之间的自由竞争，但是大明朝廷偏偏制定了各种规矩，各种涉及到民生的项目和工程更是直接由朝廷所掌握的工坊、公司之类的亲自下场，虽然不能说是完全实现了按需分配，但是大明朝廷一直都在偏向于普通百姓，对于豪商巨贾们来说，丝毫谈不上什么自由竞争。
曾诚的脑子里忽然冒出来四个字。
反向操作。
像这种涉及到制度方面的问题，正常情况下都应该是取其精华而去其糟粕吧？
偏偏朱劲松这个大明皇帝来了一个反向操作，直接将大明现行的制度拆分成了两种，并且向这两种制度里面掺杂了无数的糟煌。
仔细斟酌一番后，曾诚干脆躬身道：“启奏陛下，臣觉得这两种制度，还是由欧罗巴的那些留学生们提出来比较好一些。”
听到曾诚这么一说，朱劲松也忍不住曲指敲了敲桌子。
这是两种完全不同的制度。
前者，那首歌里面所描绘的制度，还从来没有出现在欧罗巴。
后者，欧罗巴的一众国家虽然都在用这种制度，但是并没有人总结提炼出一套完整的理论。
由自己这个大明皇帝率先提出这两种理论倒也不是不行，问题是自个儿都已经打算借这两种理论来搞乱欧罗巴了，那么，这两套理论还真就应该由欧罗巴人自个儿来提出。
想了想，朱劲松干脆对礼部扛把子孟繁志吩咐道：“回头安排一下，让江鑫龙挑两个比较不错的欧罗巴留学生，把这两套理论教给他们。”
……
江鑫龙感觉自己快要疯了。
想要把这两套理论教授给欧罗巴来的那些留学生，自己就必须得先吃透这两套理论才行。
要不然的话，怎么回答那些留学生提出来的问题？
可是，这两套理论是彼此互相冲突的！
学习那套按需分配的理论，再看自由竞争的理论就感觉哪儿哪儿都是漏洞。
学习那套自由竞争的理论，再看按需分配的理论也同样感觉哪儿哪儿都是漏洞。
更关键的是，这两套制度理论该教授给谁？
欧罗巴派遣到大明留学的这些留学生，既有像法兰西、英格兰这种小破锅五大善人，同样也有哈布斯堡家族所统治的那些小国。
究竟是把那首歌的制度理论教授给哈布斯堡家族的那些留学生？还是教给法兰西或者英格兰的留学生？
比如说法兰西。
如今的法兰西在路易十六的带领下，一路向着天字号明粉的道路上夺命狂飙，所实行的制度方面不能说完全照抄大明吧，顶多也就是把大明律三个字换成了法兰西律，把大明两个字换成了法兰西三
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